关于教师与公务员的比力
这里所说的教师,特指供职于义务教育阶段的在编人员。不想谈论这个话题,但看得条友们对这个问题讨论甚欢,究竟是涉及到自身利益的事,公说公有理,婆说婆有理,其实,可能不太清楚整体情况,难免有一些欠思量的方面,我作为局外人,谈谈我相识的一些情况,权当娱乐,不妥之处敬请指正。今天先谈钱。根据有关划定,相似级此外教师人为尺度高于事业单元职员,事业单元职员人为尺度高于公务员。
教师的薪金与初始学历、教龄、职称等有关;公务员的薪金与学历、工龄、职位等有关。这里主要是职称和职位。
事业单元与行政机关的职称和职位对应关系如下:三级教师=科员;( 技术员)二级教师=副科级;(助理工程师)一级教师=科级;(工程师)高级教师=副处级;(副高级工程师)正高级教师=正处级或更高。(正高工)各职称、职位都是有指标(百分比)的,职称、职位级别越高,比例越少。
另外还要看某单元的级别,单元级别越高,相应指标越多。公务员有向导职位和非向导职位之分。
好比,一位县级及以下公务员,入职时24岁,转正期一年,25岁转正后任科员满12年未提拔,37岁享受副科待遇;副科满15年未提拔,52岁享受正科级待遇,以此类推。这个待遇就是非向导职位。在事业单元,一般正常情况下,40岁左右应该具备评聘副高的基本条件,能不能评聘副高,主要取决两个条件:一是有指标。
如果你遇上一个单元,指标已满,短期没有可能空缺,或有空缺但排队的人许多,那么,恭喜你中奖了,可能到快退休了也没有你的份。这种情况在公务员队伍里触目皆是,入选县处级向导的时机比评聘副高还要难,因为指数更少。二是自己的努力,该做的事都要做好,得会做会说会写,“时机是留给有准备的人”,这句话用在这里应该不错,否则,有指标也没有你的份,谁也不会白送你一个副高指标。期待职称和职位指标全放开,人人都能评聘副高及以上,人人都是县处级及以上向导[呲牙][呲牙][呲牙](这是做梦吧),就像考大学一样容易,别像找事情那样难!。
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